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Programme DPC de l'ALBATROS

Programme 15872100043-S2

TDAH et addiction : Diagnostic et prise en charge pharmacologique de la pathologie duelle

BOITE INFOS

Lieux :

Novotel Paris Centre Tour Eiffel
61 quai de Grenelle
75015 Paris
Salle : ROOM 4

Dates : 

jeudi 09 décembre

Horaires :

9H30 - 12H30

Durée :

3 heures en présentiel +
3 heures en non présentiel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible jusqu'a la veille de la session.

Accessibilité aux personnes en situation handicap : 

N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène CIRODDE
Tel : 09 83 73 00 17
solene.cirodde@odpc-cnqsp.org

Tarif et modalités de prise en charge

Professionnels salariés :

Tarif 570 €.

Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.

L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi

Professionnels libéraux :​

Le programme de DPC utilise 6 heures de DPC sur votre budget total de 21 heures par an.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 270 €.

Programme 15872100043-S2

TDAH et addiction : Diagnostic et prise en charge pharmacologique de la pathologie duelle

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

  • La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC

  • Évaluation des connaissances par pré-test et post-test

  • Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation  sur le lieu de travail.

  • méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

​

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.

Médecins Libéraux :

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

Psychiatre

Pré-requis

Recevoir en consultation des patients pouvant présenter un TDAH et/ou une addiction

Objectifs de l'action DPC

apporter des éléments cliniques de repérage des troubles en pratique lorsque les symptômes sont bien souvent cachés
Apporter des éléments pour savoir prendre en charge ses patients.
Objectifs :
1 - Identifier les comorbidités addictologiques chez des patients avec un TDAH
2 - Reconnaître les symptômes de TDAH chez des patients suivis pour une problématique addictologique
3 - Reconnaître les situations nécessitant une prise en charge médicamenteuse
4 - Rappeler les traitements du TDAH disponibles en France et leurs conditions de prescription (usage des traitements hors AMM)
5 - Rappeler les principes de la prise en charge non médicamenteuse

Contenu de la partie présentielle​

Orateurs :

Docteur May BOUMENDJEL, Docteur Louise CARTON

Présentation des intervenants Retour sur le quizz envoyé

Questions posées et réponses à main levée avec un quizz complémentaire au premier


Travail autour d’un cas clinique

Cas clinique projeté par vidéoprojecteur Discussion plénière


Comment poser un diagnostic avec la pathologie duelle ?

Présentation plénière par vidéoprojecteur

  • Particularités cliniques (symptômes, sous types et type de consommations)

  • Autres troubles co-occurrents

  • Utilisation des auto-questionnaires

  • Utilisation de l’entretien semi structuré


Prises en charge thérapeutique

Présentation plénière par vidéoprojecteur

  • Quelles prescriptions faire selon les sous types?

  • Étapes de la prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse

  • Rappel sur les modalités de prescription hors AMM


Travail autour de plusieurs cas cliniques :

Atelier en sous-groupes

• TDAH et mésusage de psychostimulant (abord de la question de l’auto-médication)

• TDAH et addiction comportementale


Après la séance de formation, une première étape de la phase d’EPP se déroule en présentiel dans la salle dédiée au DPC :

Séance plénière Grille d’audit

Cette 1ère session consiste à :

  • Rappeler aux participant la méthode de l’Audit Clinique Ciblé (ACC)

  • Présenter la grille d’audit et les critères d’amélioration retenus.

  • Répondre aux questions des participants sur la démarche d’EPP et l’ACC

Les éléments de l’ACC sont retracés dans une grille d’audit et un appui méthodologique en ligne.

Contenu de la partie non présentielle​

La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.

 

Déroulé en pratique de l’EPP :

 

• 1er temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.

 

Une semaine avant la formation, le professionnel de santé reçoit une grille d’analyse des pratiques pour réaliser une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.

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• 2ème temps : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle

 

Un temps de travail en commun d’une durée 30 minutes est organisé pendant la formation pour permettre aux professionnels de santé d’analyser des raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel. Ce temps d’échange est organisé en sous-groupes pour favoriser les échanges. Ce temps permet aussi aux professionnels d’identifier des actions à mettre en place.

​

• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration

 

A près la formation, le professionnel de santé va devoir mettre en place des actions pour améliorer sa pratique sur touts les critères sur lesquels il a constaté des écarts lors de la première évaluation. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances par mail et la mise à disposition d’une adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.

 

• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients

 

La même démarche d’évaluation qu’au 1er temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue.

A l’issue de cette seconde évaluation, les participants reçoivent une information par e-mail leur indiquant :

- d’une part leur le comparatif de leur niveau global par rapport au groupe

- d’autre part le comparatif de leur progression entre les deux évaluations par rapport à la progression du reste du groupe

 

Tout au long du programme, les participants sont suivis par des relances régulières sur les différentes étapes du programme et en mettant à leur disposition une adresse e-mail pour leur permettre de contacter nos équipes pour toute question administrative méthodologique ou clinique. Les questions cliniques sont remontées soit au formateur soit au concepteur du programme.

 

Enfin, Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.