LILLE

GRAND PALAIS

Du 30 novembre au 3 décembre 2022

Programme DPC du CFP

Diaporama participants

Votre diaporama sera disponible après la session en présentiel

Programme 15872200060-S1

CFP 2022 : Les idées suicidaires chez l'enfant et l'adolescent

BOITE INFOS

Lieux :

Lille – Grand Palais
1 Bd des Cités Unies
59777 Lille

Dates : 

Mercredi 30 novembre 2022

Horaires :

À venir

Durée :

3 heures en présentiel +
3 heures en non présentiel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible jusqu'au jeudi 23 novembre 2022

Accessibilité aux personnes en situation handicap : 

La salle est accessible aux personnes à mobilité réduite
ascenseurs dans tout le bâtiment.
accès aux salles de l'étage avec ascenseurs

N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre
référent handicap : Mme Solène CIRODDE
09 83 73 00 17
solene.cirodde@odpc-cnqsp.org

Tarif et modalités de prise en charge

Professionnels salariés :

Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.

L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi

Professionnels libéraux :

Le programme de DPC utilise * heures de DPC sur votre budget total.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de *** €

Programme 15872200060-S1

Les idées suicidaires chez l'enfant et l'adolescent

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

  • La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC

  • Évaluation des connaissances par pré-test et post-test

  • Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation  sur le lieu de travail.

  • méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.

Médecins Libéraux :

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

Médecine générale
Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent
Psychiatrie générale

Pré-requis

L’action s’adresse à des médecins psychiatres et médecins généralistes prenant en charge chez des enfants et adolescents confrontés à des crises suicidaires

Objectifs de l'action DPC

Cette formation DPC a pour objectif principal d’améliorer la prise en charge des jeunes en crise suicidaire, et plus particulièrement :

1 - Repérer les jeunes en crise suicidaire : accueillir le jeune en crise, savoir observer les éléments comportementaux et entendre les propos suicidaires

2 - Orienter convenablement : après l’évaluation savoir déterminer l’urgence, la dangerosité et les facteurs de risque de passage à l’acte suicidaire, orienter de façon adaptée

3 - Désamorcer le passage à l’acte : proposer les attitudes et orientations adaptées selon l’urgence et la problématique rencontrée

Contenu de la partie présentielle​

Orateurs :

Orateurs de la session

Accueil / Introduction

Diaporama Échanges Pre-test

  • Présentation des intervenants et des objectifs de la formation

  • Recueil des attentes des participants

Idées reçues sur le suicide

Présentation plénière Exposé oral avec diaporama Ateliers/exercices de simulation

  • La crise et la crise suicidaire, définition et progression

  • Typologie de la crise

  • Facteurs de risque et de protection

Echelle d’évaluation : urgence, dangerosité, facteurs de risque

Brainstorming Puis présentation plénière par vidéoprojecteur

  • Orienter convenablement : après l’évaluation savoir déterminer l’urgence, la dangerosité et les facteurs de risque de passage à l’acte suicidaire, orienter de façon adaptée

Atelier pratique

Exercice de mise en situation par sous groupes avec restitution

  • Désamorcer le passage à l’acte : proposer les attitudes et orientations adaptées selon l’urgence et la problématique rencontrée

2ème temps EPP : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle

Travail en Sousgroupe Echange entre les professionnels

  • Analyser les raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel.

  • Identifier les actions à mettre en place

Synthèse de la formation

Échanges Post-test Questionnaire évaluation formation

  • S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants

  • Évaluer ses connaissances Post-test

  • Évaluer la formation

Contenu de la partie non présentielle​

La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.

Déroulé en pratique de l’EPP :


• 1er temps : Présentation de la démarche qualité et de la méthode EPP durant la session présentielle

Lors de la partie présentielle de la formation, la méthode d’audit clinique est expliquée aux professionnels de santé participants et la démarche qualité attendue leur est présentée.

• 2ème temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.

De retour sur son lieu de pratique régulière, le professionnel de santé réalise une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.

• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration

En fonction des résultats de cette première évaluation, le professionnel de santé va devoir mettre en place une ou des actions pour améliorer sa pratique. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances régulières par mail et la mise à disposition d’adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.

• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients

La même démarche d’évaluation qu’au 2ème temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue. Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.