Le diaporama sera disponible après la session en présentiel
Programme DPC de l'ENCÉPHALE
Programme 15872425027-25.001
Dépistage précoce de la maladie d’Alzheimer parmi les patients souffrant de troubles psychiatriques et mise en place de la prise en charge
BOITE INFOS
Lieux :
Horaires :
PALAIS DES CONGRÈS
2 Place de la Porte Maillot
75017 Paris
à venir
Dates :
Mercredi 22 janvier 2025
Durée :
4 heures en présentiel +
1 heure en classe virtuelle +
4 heures en non présentiel
Délai d'accès :
L'inscription est possible jusqu'a la semaine précédent la formation
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène BESNARD
Tel : 09 83 73 00 17
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en deux temps :
-
La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par pré-test et post-test
-
Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation sur le lieu de travail.
-
méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique
Tarif et modalités de prise en charge
Professionnels salariés :
Programme d'un montant de : 779 €
Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.
L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi
Professionnels libéraux :
Le programme de DPC utilise 9 heures de DPC sur votre budget total.(soit ***€ pris en charge par l'ANDPC)
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 405 €
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.
Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?
Psychiatre
Pré-requis
Objectifs de l'action DPC
L’objectif global de la formation est d’améliorer le repérage précoce de la maladie d’Alzheimer chez les patients souffrant de troubles psychiatriques :
- Connaître les symptômes cognitifs et comportementaux de la maladie d’Alzheimer et des atteintes microvasculaires et les principaux diagnostics différentiels (Dégénérescence lobaire frontotemporale, maladie à corps de Lewy et maladie de Parkinson)
- Connaitre les grandes fonctions cognitives et les grands principes de leur screening ‘au lit du patient, ou au cabinet de ville, leurs évaluations standardisées mais aussi le retentissement sur l’autonomie au quotidien.
- Identifier les plaintes cognitives qui doivent faire évoquer une atteinte des fonctions cognitives relevant de la maladie d’Alzheimer.
- Savoir accompagner la prise en charge globale, coordonnée et individualisée
- Appliquer les références HAS d’évaluation et traitements des symptômes psychologiques et comportementaux des démences : appliquer les grands principes de soins non médicamenteux et médicamenteux.
- Connaître et expliquer les pistes de recherche de traitement médicamenteux dans la maladie d’Alzheimer.
- Suivre l’algorithme diagnostique en cas de situations diagnostiques complexes (intrication maladies psychiatriques et neurologiques, notamment les examens para-cliniques imagerie, marqueurs de plaques amyloïdes dans le LCR).
Contenu de la partie présentielle
Orateurs :
Accueil / Introduction
- connaitre les compétences des apprenants et cibler leurs besoins
Présentation de l’intervenant
Présentation des apprenants
- Recueil de leurs expériences auprès de la population ciblée
- Recueil des connaissances sur le sujet
Rappel physiopathologique de la maladie d’Alzheimer et des principaux diagnostics différentiels : MCL, DLFT, MP
Rappel des symptômes et de la physiopathologie cardinaux de la Maladie d’Alzheimer et mise en perspective avec les autres MAMA fréquemment rencontrés
Symptômes psychiatriques et comportementaux de la MA
Diagnostic différentiel avec les pathologies psychiatriques
Dépistage des altérations cognitives évocatrices de MA dans les pathologies psychiatriques
Principe de dépistage standardisé des grandes fonctions cognitives, principaux outils selon recommandation HAS
Connaître le parcours patient (et les dispositifs médico-sociaux d’appui notamment aux aidants)
Rappel du maillage sanitaire et illustration dynamique des systèmes de coordination
Symptômes psychocomportementaux des démences (SPCD) dont apathie
Concepts sous jacents, outils de dépistage, stratégies thérapeutiques - recommandations HAS
Utilisation des psychotropes pour les maladies psychiatriques chez des sujets ayant des comorbidités neurodégénératives
Stratégie d’évaluation, principes thérapeutiques selon recommandations HAS
Comprendre la méthode de l’audit clinique
Explication de la démarche qualité et de la méthode de l’ACC Présentation des indicateurs qui seront proposés pour les deux autoévaluations
Synthèse de la formation
S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants Évaluer ses connaissances Post-test Évaluer la formation
Contenu de la partie non présentielle
La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.
Partie 1 de la grille d’audit clinique : faire la première autoévaluation et identifier les pistes d’amélioration
• 1er temps : La première partie de la grille est à compléter dès que possible ; c’est le point de départ de démarche. dans le mois qui suit la formation. Il s’agit d’une première autoévaluation permettant au participant de mesurer l’écart entre sa pratique professionnelle et celle recommandée à travers les critères d’amélioration sur 10 dossiers de patients cibles tirés au sort de façon rétrospective parmi les dossiers de patients vus en consultation avant la formation
• 2ème temps : A l’issue de cette première autoévaluation, - un feedback individualisé quantitatif est réalisé et envoyé par mail - Une réunion par visioconférence obligatoire de 1 heure est organisée pour réaliser une analyse des écarts en commun et accompagner les participants dans la mise en place de leurs actions d’amélioration.
Partie 2 de la grille d’audit clinique : mettre en place les actions d’amélioration et évaluer l’impact
Cette deuxième partie est à compléter dans les 3 mois qui suivent la formation
• 3ème temps : Les participants doivent mettre en place dans leur pratique les actions nécessaires à l’amélioration de leur pratique sur chacun des critères pour lesquels des écarts ont été constatés dans le temps 1. Et les décrire dans un tableau récapitulatif : elles sont individualisée, fonction de la pratique de chacun, et basées sur l’apport de connaissance reçu.
• 4ème temps : Une deuxième autoévaluation est à réaliser avec les mêmes indicateurs que lors du premier audit, en tirant de nouveaux 10 dossiers de patients parmi les patients de la population cible pour mesurer l’impact des actions d’amélioration mises en place. A l’issue de cette seconde évaluation, les participants reçoivent un feed back individualisé par e-mail leur indiquant d’une part le comparatif de leur niveau global par rapport au groupe et d’autre part le comparatif de leur progression entre les deux évaluations par rapport à la progression du reste du groupe. Tout au long du programme, les participants sont suivis par des relances régulières sur les différentes étapes du programme et en mettant à leur disposition une adresse e-mail pour leur permettre de contacter nos équipes pour toute question administrative méthodologique ou clinique.
Partie 3 de la grille d’audit clinique : faire le bilan et envisager la suite à donner
Cette partie engage les participants à faire un bilan de leur action DPC et à formaliser les pistes d’amélioration à poursuivre Enfin, un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.