Le diaporama sera disponible après la session en présentiel
Programme DPC de l'ENCÉPHALE
Programme 15872325025-23.001
Repérer la maladie d’Alzheimer parmi les patients souffrant de troubles psychiatriques : théorie et pratique
BOITE INFOS
Lieux :
Horaires :
PALAIS DES CONGRÈS
2 Place de la Porte Maillot
75017 Paris
À venir
Dates :
À venir
Durée :
3 heures en présentiel +
4 heures en non présentiel
Délai d'accès :
L'inscription est possible jusqu'a 28 janvier 2024
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
Accessible PMR
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène BESNARD
09 83 73 00 17
solene.besnard@odpc-cnqsp.org
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en deux temps :
-
La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par pré-test et post-test
-
Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation sur le lieu de travail.
-
méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique
Tarif et modalités de prise en charge
Professionnels salariés :
Programme d'un montant de : 750 €
Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.
L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi
Professionnels libéraux :
Le programme de DPC utilise 7 heures de DPC sur votre budget total.(soit 750€ pris en charge par l'ANDPC)
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 315 €
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.
Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?
Psychiatre
Pré-requis
Aucun prérequis pour cette formation
Objectifs de l'action DPC
L’objectif global de la formation est d’améliorer le repérage de la maladie d’Alzheimer parmi les patients souffrant de troubles psychiatriques :
Connaître les symptômes cognitifs et comportementaux de la maladie d’Alzheimer et des atteintes microvasculaires et les principaux diagnostics différentiels (Dégénérescence lobaire fronto-temporale, maladie à corps de Lewy et maladie de Parkinson)
Connaitre les grandes fonctions cognitives et les grands principes de leur screening ‘au lit du patient’, ou au cabinet de ville, leurs évaluations standardisées mais aussi le retentissement sur l’autonomie au quotidien.
Identifier les plaintes cognitives qui doivent faire évoquer une atteinte des fonctions cognitives relevant de la maladie d’Alzheimer.
Orienter les patients vers les structures d’hospitalisation de jour loco-régionales pour évaluation globale et multidimensionnelle des troubles cognitifs.
Appliquer les références HAS d’évaluation et traitements des symptômes psychologiques et comportementaux des démences: appliquer les grands principes de soins non médicamenteux et médicamenteux.
Connaître et expliquer les pistes de recherche de traitement médicamenteux dans la maladie d’Alzheimer.
Suivre l’algorithme diagnostique en cas de situations diagnostiques complexes (intrication maladies psychiatriques et neurologiques, notamment les examens para-cliniques imagerie, marqueurs de plaques amyloïdes dans le LCR).
Contenu de la partie présentielle
Orateurs :
Accueil / Introduction
Présentation des intervenants et des objectifs de la formation
Retour sur les Pre-tests
Rappel physiopathologique de la maladie d’Alzheimer et des principaux diagnostics différentiels: MCL, DLFT, MP
Rappel des symptômes et de la physiopathologie cardinaux de la Maladie d’Alzheimer et mise en perspective avec les autres MAMA fréquemment rencontrés
Symptômes psychiatriques et comportementaux de la MA
Diagnostic différentiel avec les pathologies psychiatriques
Dépistage des altérations cognitives évocatrices de MA dans les pathologies psychiatriques
Principe de dépistage standardisé des grandes fonctions cognitives, principaux outils selon recommandation HAS
Connaître le parcours patient (et les dispositifs médicosociaux d’appui notamment aux aidants)
Rappel du maillage sanitaire et illustration dynamique des systèmes de coordination
Symptômes psychocomportementaux des démences (SPCD) dont apathie
Concepts sous jacents, outils de dépistage, stratégies thérapeutiques - recommandations HAS
Utilisation des psychotropes pour les maladies psychiatriques chez des sujets ayant des comorbidités neurodégénératives
Stratégie d’évaluation, principes thérapeutiques selon recommandations HAS
2ème temps EPP : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle
Analyser les raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel. Identifier les actions à mettre en place
Synthèse de la formation
S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants
Évaluer ses connaissances
Post-test
Évaluer la formation
Contenu de la partie non présentielle
La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.
Déroulé en pratique de l’EPP :
• 1er temps : Présentation de la démarche qualité et de la méthode EPP durant la session présentielle
Lors de la partie présentielle de la formation, la méthode d’audit clinique est expliquée aux professionnels de santé participants et la démarche qualité attendue leur est présentée.
• 2ème temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.
De retour sur son lieu de pratique régulière, le professionnel de santé réalise une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.
• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration
En fonction des résultats de cette première évaluation, le professionnel de santé va devoir mettre en place une ou des actions pour améliorer sa pratique. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances régulières par mail et la mise à disposition d’adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.
• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients
La même démarche d’évaluation qu’au 2ème temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue. Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.