Programme DPC de l'ENCÉPHALE
15872325001-S1
Prise en charge des troubles dépressifs résistants : de l’expérience clinique aux recommandations professionnelles
BOITE INFOS
Lieux :
Horaires :
PALAIS DES CONGRÈS
2 Place de la Porte Maillot
75017 Paris
de 13h30 à 16h30
Dates :
Jeudi 19 janvier 2023
Durée :
3 heures en présentiel +
4 heures en non présentiel
Délai d'accès :
L'inscription est possible jusqu'a la semaine précédent la formation
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre
référente handicap : Mme Solène BESNARD
Tel : 09 83 73 00 17
solene.cirodde@odpc-cnqsp.org
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en deux temps :
-
La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par pré-test et post-test
-
Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation sur le lieu de travail.
-
méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique
Tarif et modalités de prise en charge
Professionnels salariés :
Programme d'un montant de : 750 €
Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.
L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi
Professionnels libéraux :
Le programme de DPC utilise 7 heures de DPC sur votre budget total.(soit 750€ pris en charge par l'ANDPC)
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 315 €
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.
Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?
Psychiatre
Pré-requis
Recevoir en consultation des patients présentant des troubles dépressifs resistants
Objectifs de l'action DPC
Cette formation en présentiel a pour objectif principal l’amélioration de la pertinence de la
prescription des traitements psychotropes dans les troubles dépressifs résistants
A l’issue de cette formation les participants devront être capables de :
1 - Connaître les stratégies d’évaluation cliniques et biologiques dans le contexte d’une dépression résistante.
2 - Connaître les indications et les contre-indications des différents traitements psychotropes utiles au cours de la prise en charge d’une dépression résistante.
3 - Connaître les surveillances de ces traitements.
4 - Connaître les recommandations françaises et internationales sur les troubles dépressifs (et dépressifs résistants).
5 - Proposer des stratégies individualisées efficace devant un patient présentant un trouble dépressif résistant.
Contenu de la partie présentielle
Orateurs :
Docteur Ludovic SAMALIN, Docteur Antoine YRONDI
Accueil / Introduction
Diaporama Échanges Questionnaire Pre-test
Présentation des intervenants et des objectifs de la formation
Recueil des attentes des participants
Évaluer ses connaissances
Apport de connaissances
Diaporama Échanges
Stratégies d’évaluation cliniques et biologiques de la dépression résistante, rappels des échelles d’évaluation
Rappels des principales stratégies thérapeutiques dans la dépression résistante, leurs indications et leurs surveillances
Présentation des recommandations professionnelles françaises et internationales dans les troubles dépressifs et dépressifs résistants
Connaître les stratégies d’évaluation cliniques et biologiques dans le contexte d’une dépression résistante.
Connaître les indications et les contreindications des différents traitements psychotropes utiles au cours de la prise en charge d’une dépression résistante.
Connaître les surveillances de ces traitements.
Connaître les recommandations françaises et internationales sur les troubles dépressifs (et dépressifs résistants).
Proposer des stratégies individualisées efficace devant un patient présentant un trouble dépressif résistant.
Atelier participatif sur la base de cas cliniques (approche transversale)
Ateliers avec cas cliniques
Mise en situation du professionnel appelé à résoudre le cas avec ses connaissances et son expérience dans un temps dédié (15/30 minutes)
Questionnement du participant souvent organisé en séquences (en fonction du parcours décisionnel et/ou des étapes de la prise en charge) ;
Un retour d’informations sur les réponses aux vignettes au regard des bonnes pratiques ;
Considérer les comorbidités et les diagnostics différentiels :
Présentation plénière par vidéoprojecteur
Quelles prescriptions selon les comorbidités ?
Remise en question du diagnostic principal
2ème temps EPP :
Travail en Sous-groupe Échange entre les professionnels
Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle
Analyser les raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel.
Identifier les actions à mettre en place
Évaluation des acquisitions et adaptation de la méthode
Échanges Post-test Questionnaire évaluation formation
S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants
Evaluer ses connaissances Post-test (court cas clinique)
Évaluer la formation
Contenu de la partie non présentielle
La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.
Déroulé en pratique de l’EPP :
• 1er temps : Présentation de la démarche qualité et de la méthode EPP durant la session présentielle
Lors de la partie présentielle de la formation, la méthode d’audit clinique est expliquée aux professionnels de santé participants et la démarche qualité attendue leur est présentée.
• 2ème temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.
De retour sur son lieu de pratique régulière, le professionnel de santé réalise une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.
• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration
En fonction des résultats de cette première évaluation, le professionnel de santé va devoir mettre en place une ou des actions pour améliorer sa pratique. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances régulières par mail et la mise à disposition d’adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.
• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients
La même démarche d’évaluation qu’au 2ème temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue. Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.