Programme DPC 15872100016-S1

Programme 15872100016-S1

SFA 2021 : Troubles cognitifs et troubles de l’usage d’alcool : Dépistage et prise en charge

BOITE INFOS

Lieux :

ESPACES DIDEROT

10, rue Traversière

75012 PARIS

Horaires :

À venir

Dates : 

15 septembre 2021

Durée :

3 heures en présentiel, 3 heures en non présentiel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible jusqu'a la veille de la session.

Accessibilité aux personnes en situation handicap : 

N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre

référent handicap : Mme Solène CIRODDE 
09 83 73 00 17

solene.cirodde@odpc-cnqsp.org

 Tarif et modalités de prise en charge

Le programme de DPC utilise 6 heures de DPC sur votre budget total de 21 heures par an, d'une valeur de 570 €.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 270 €.

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

  • Aide-soignant

  • Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)

  • Gynécologie médicale

  • Gynécologie médicale et obstétrique

  • Gynécologie obstétrique / Obstétrique

  • Médecine du travail

  • Psychiatrie générale

  • Sante publique et médecine sociale

  • Santé publique

  • Médecine générale

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

·       La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC dans la salle dédiée au DPC

·       Évaluation des connaissance par pré-test et post-test

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.

Médecins Libéraux :

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Pré-requis

Recevoir en consultation des patientes souffrant de troubles cognitifs et des trouble de l’usage de l’alcool. 

Objectifs de l'action DPC

L’objectif principal de cette formation DPC est l’acquisition ou la mise à jour des connaissances et de compétences pour permettre aux professionnels de santé une meilleure prise en charge des patients présentant des troubles cognitifs face à l’alcool.

Elle a pour objectifs spécifiques de :

  1. Connaitre les bases de neuropsychologie en matière d’addiction,

  2. Savoir repérer chez un patient les troubles cognitifs lies à l’alcool et savoir se poser les questions de diagnostics différentiels,

  3. Connaitre les outils de dépistage des troubles et savoir les utiliser,

  4. Connaître l’influence des troubles sur la présentation clinique des patients,

  5. Connaître les modalités d’adaptation des prises en charges,

  6. Savoir développer son propre réseau d’accompagnement spécialisé.

Contenu de la partie présentielle​

Orateurs :  Nicolas CABÉ et Céline BOUDEHENT

Introduction

[Plénière Echanges]

  • Présenter les objectifs de la formation

  • Recueillir les attentes des participants

Connaissances initiales

[Apport de l'expert- Présentation de l’évolution des connaissances sur les 10 dernières années et leurs conséquences en matière de nosographie (DSM) Diaporama, imagerie - Echange avec l’expert.]

  • Connaître les effets des consommations d’alcool sur le cerveau.

  • Savoir repérer sur une imagerie conventionnelle (scanner, IRM) les principales altérations morphologiques liées au mésusage d’alcool.

  • Faire le lien entre lésions anatomiques et présentation clinique.

Bases de neuropsychologie en matière d’addiction

[Cas cliniques - Interpréter les résultats (MoCA, BEARNI) - Sous-groupe de travail - Grand groupe avec l'expert - Interprétation cas clinique - Exercices d'interprétation de différentes situations]

  • Connaître les bases de neuropsychologie clinique.

  • Connaître les outils de dépistages utilisables par des non neuropsychologues.

Influence des troubles sur la présentation clinique des patients

[Cas clinique - Apport de l’expert]

  • Connaître : Diagnostic différentiel/ comorbidité. Lésions traumatiques. Pathologie psychiatrique. Maladies neurodégénératives.

Prises en charge Réseaux d’accompagnement spécialisé

Table rond - Diaporama - Apport de l'expert - Quand et comment adresser - le patient dans un réseau spécialisé́ ?]

  • Savoir développer le lien avec les prises en charges spécialisées.

  • Connaître les collaborations possibles (neuropsychologue, neurologue, services spécialisés).

  • Vérifier l’atteinte des objectifs et les attentes des participants

Synthèse de la formation :

[Questions/Réponses - Evaluation formation - QCM fin formation]

  • Vérifier l’atteinte des objectifs et les attentes des participants

Séance de mise en place « à chaud » de l’EPP  : [Diaporama Grille d’audit]

Après la séance de formation, une première étape de la phase d’EPP se déroule en présentiel dans la salle dédiée au DPC. Cette 1ère session consiste à :

  • Rappeler aux participants la méthode de l’Audit Clinique Ciblé (ACC)

  • Présentation du référentiel

  • Présentation d’exemples d’actions d’amélioration

Contenu de la partie non présentielle​

La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.

 

Déroulé en pratique de l’EPP :

 

• 1er temps : Présentation de la démarche qualité et de la méthode EPP durant la session présentielle

 

Lors de la partie présentielle de la formation, la méthode d’audit clinique est expliquée aux professionnels de santé participants et la démarche qualité attendue leur est présentée.

• 2ème temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.

 

De retour sur son lieu de pratique régulière, le professionnel de santé réalise une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.

• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration

 

En fonction des résultats de cette première évaluation, le professionnel de santé va devoir mettre en place une ou des actions pour améliorer sa pratique. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances régulières par mail et la mise à disposition d’adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.

 

• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients

 

La même démarche d’évaluation qu’au 2ème temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue. Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.