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Diaporama participants

La session a été reportée

Programme DPC de l'ENCÉPHALE

Programme 15872200059

Prise en charge des violences conjugales en consultation

BOITE INFOS

Lieux :

Horaires :

PALAIS DES CONGRÈS
2 Place de la Porte Maillot
​75017 Paris

de 8h30 à 11h30

Dates : 

reporté

Durée :

3 heures en présentiel +
3 heures en non présentiel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible jusqu'a la semaine précédent la formation

Accessibilité aux personnes en situation handicap : 

La salle pour le DPC est accessible aux personnes à mobilité réduite
Ascenseurs dans tout le bâtiment et pour l'accès à la salle.
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre
référente handicap : Mme Solène CIRODDE
Tel : 09 83 73 00 17
solene.cirodde@odpc-cnqsp.org

Programme 15872100059-S2

Prise en charge des violences conjugales en consultation

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

  • La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC

  • Évaluation des connaissances par pré-test et post-test

  • Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation  sur le lieu de travail.

  • méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique

Tarif et modalités de prise en charge

Professionnels salariés :

Programme d'un montant de : 627 €​

Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.

L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi

Professionnels libéraux :

Le programme de DPC utilise 6 heures de DPC sur votre budget total.

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 270 €

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.

Médecins Libéraux :

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

Psychiatres et Médecins Généralistes

Pré-requis

L’action s’adresse à des médecins psychiatres et médecins généralistes prenant en charge dans leurs pratiques régulières victimes de violences conjugales

Objectifs de l'action DPC

Cette formation DPC a pour objectif principal d’améliorer la prise en charge médico-juridique et psycho-pathologique des personnes victimes de violences conjugales, et plus particulièrement :


1) CADRE MEDICO-JURIDIQUE


Pouvoir Identifier les situations de violence qui entrent dans le cadre de la loi (violences physiques vs psychologiques vs sexuelles)

Connaître les points clés des recommandations de la HAS

Connaître les aspects juridiques du viol et des agressions sexuelles

Savoir dans quelles circonstances rédiger un certificat médical et comment le rédiger.

Connaître les circonstances dans lesquelles il peut être légitime de déroger au secret médical.

Connaître la place et l’aide que peut apporter le conseil de l’ordre.



2) ABORD PSYCHO-PATHOLGIQUE


Reconnaître les situations de « violence psychologique » et savoir évaluer une relation d’emprise, des conduites de manipulation et de harcèlement ainsi qu’une situation de détresse.


Reconnaître le contexte psycho-pathologique dans lequel les violences se développent et définir les moyens d’action thérapeutique possible. Savoir différencier les pathologies paranoïaques, perverse et narcissiques des troubles de l’humeur, des états anxieux et des réactions de détresse avec les conséquences qui en découlent : différenciation des conseils et des prises en charge possibles tant pour les victimes que pour les agresseurs.

Identifier dans les situations de violence psychologique, les ambivalences et les biais de communication qui peuvent altérer la relation (double lien, analyse transactionnelle).

Définir les circonstances dans lesquelles une hospitalisation est souhaitable.

Évaluation de la dynamique victime/agresseur



3) CONSÉQUENCES DES VIOLENCES CONJUGALES CHEZ LES ENFANTS


Connaître les conséquences des violences conjugales sur le développement psychoaffectifs des enfants

Connaître le « syndrome d’aliénation parentale »

Connaître les mesures médicales et juridiques pour protéger les enfants ?

Contenu de la partie présentielle​

Orateurs :

Antoine LESUR

Accueil / Introduction

Diaporama Échanges Pre-test

  • Présentation des intervenants et des objectifs de la formation

  • Recueil des attentes des participants

​​

Connaissance et discussion du cadre juridique :

- les lois sur le divorce - les lois sur les atteintes et violences sexuelles - la loi de juillet 2020

Présentation plénière - Exposé oral avec diaporama - Ateliers/exercices de simulation

  • Identifier les situations de violence qui entrent dans le cadre de la loi (violences physiques vs psychologiques vs sexuelles)

  • Connaître les recommandations de la HAS

  • Connaître les aspects juridiques du viol et des agressions sexuelles

  • Savoir dans quelles circonstances rédiger un certificat médical et comment le rédiger.

  • Définir s’il peut être légitime de téléphoner à l’avocat ou de répondre à un officier de police judiciaire.

​​

La question du secret professionnel et des certificats médicaux

Présentation plénière - Exposé oral avec diaporama - Discussion

  • Connaître les circonstances dans lesquelles il peut être légitime de déroger au secret médical

  • Connaître la place et l’aide que peut apporter le conseil de l’ordre.

Abord psycho-pathologique :

Discussions autour de cas cliniques

- Quand la dimension perverse nous met en porte à faux.

- Quand la violence psychologique est liée à des conduites paranoïaques

- Quand la relation d’emprise et de harcèlement résultent d’une pathologie perverse narcissique

- Quand la détresse domine le tableau - Quand un trouble de l’humeur favorise la violence

  • Reconnaître les situations de « violence psychologique » et savoir évaluer une relation d’emprise, des conduites de manipulation et de harcèlement ainsi qu’une situation de détresse.

  • Reconnaître le contexte psychopathologique dans lequel les violences se développent et définir les moyens d’action thérapeutique possible. Savoir différencier les pathologies paranoïaques, perverse et narcissiques des troubles de l’humeur, des états anxieux et des réactions de détresse avec les conséquences qui en découlent : différenciation des conseils et des prises en charge possibles tant pour les victimes que pour les agresseurs.

  • Identifier dans les situations de violence psychologique, les ambivalences et les biais de communication qui peuvent altérer la relation (double lien, analyse transactionnelle).

  • Définir les circonstances dans lesquelles une hospitalisation est souhaitable.

  • Que faire quand on se sent dépassé ?

  • Évaluation de la dynamique victime/agresseur

Conséquences des violences conjugales chez les enfants :

Discussions autour de cas cliniques - Quand la violence affecte les enfants (avec une vignette sur la question du « syndrome d’aliénation

  • Connaître les conséquences des violences conjugales sur le développement psychoaffectifs des enfants

  • Connaître le « syndrome d’aliénation parentale »

  • Quelles sont les mesures médicales et juridiques pour protéger les enfants ?

2ème temps EPP : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle

Travail en Sous-groupe - Echange entre les professionnels

  • Analyser les raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel.

  • Identifier les actions à mettre en place

Synthèse de la formation

Échanges Post-test Questionnaire évaluation formation

  • S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants

  • Evaluer ses connaissances Post-test - Évaluer la formation

Contenu de la partie non présentielle​