Diaporama participants

La session a été reportée

Programme DPC de l'ENCÉPHALE

Programme 15872200059

Prise en charge des violences conjugales en consultation

BOITE INFOS

Lieux :

Horaires :

PALAIS DES CONGRÈS
2 Place de la Porte Maillot
​75017 Paris

de 8h30 à 11h30

Dates : 

reporté

Durée :

3 heures en présentiel +
3 heures en non présentiel

Délai d'accès : 

L'inscription est possible jusqu'a la semaine précédent la formation

Accessibilité aux personnes en situation handicap : 

La salle pour le DPC est accessible aux personnes à mobilité réduite
Ascenseurs dans tout le bâtiment et pour l'accès à la salle.
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre
référente handicap : Mme Solène CIRODDE
Tel : 09 83 73 00 17
solene.cirodde@odpc-cnqsp.org

Programme 15872100059-S2

Prise en charge des violences conjugales en consultation

Méthode mobilisée et modalités d'évaluation

Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.

Il s’articule en deux temps : 

  • La participation aux sessions sous forme d'atelier DPC

  • Évaluation des connaissances par pré-test et post-test

  • Un temps de mise en œuvre et de mesure de l’action d’EPP suite à la formation  sur le lieu de travail.

  • méthode d'évaluation à froid : grille d'audit clinique

Tarif et modalités de prise en charge

Professionnels salariés :

Programme d'un montant de : 627 €​

Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.

L'ODPC-CNQSP est certifié Qualiopi

Professionnels libéraux :

Le programme de DPC utilise 6 heures de DPC sur votre budget total.

Tarif : 627 €

Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC

Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 270 €

Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?

Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de  trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).

Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ODPC-CNQSP en aval du Congrès.

Médecins Libéraux :

N'oubliez pas de vous inscrire aussi sur mondpc.fr

Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?

Catégories Professionnelles concernées par la session

Pré-requis

Recevoir en consultation des patients ayant un TDAH,

Être familiarisé avec le diagnostic de TDAH

Objectifs de l'action DPC

Objectifs de la session

Contenu de la partie présentielle​

Orateurs :

Orateurs de la session

Accueil / Introduction

Diaporama Échanges Pre-test

  • Présentation des intervenants et des objectifs de la formation

  • Recueil des attentes des participants

​​

Connaissance et discussion du cadre juridique :

- les lois sur le divorce - les lois sur les atteintes et violences sexuelles - la loi de juillet 2020

Présentation plénière - Exposé oral avec diaporama - Ateliers/exercices de simulation

  • Identifier les situations de violence qui entrent dans le cadre de la loi (violences physiques vs psychologiques vs sexuelles)

  • Connaître les recommandations de la HAS

  • Connaître les aspects juridiques du viol et des agressions sexuelles

  • Savoir dans quelles circonstances rédiger un certificat médical et comment le rédiger.

  • Définir s’il peut être légitime de téléphoner à l’avocat ou de répondre à un officier de police judiciaire.

​​

La question du secret professionnel et des certificats médicaux

Présentation plénière - Exposé oral avec diaporama - Discussion

  • Connaître les circonstances dans lesquelles il peut être légitime de déroger au secret médical

  • Connaître la place et l’aide que peut apporter le conseil de l’ordre.

Abord psycho-pathologique :

Discussions autour de cas cliniques

- Quand la dimension perverse nous met en porte à faux.

- Quand la violence psychologique est liée à des conduites paranoïaques

- Quand la relation d’emprise et de harcèlement résultent d’une pathologie perverse narcissique

- Quand la détresse domine le tableau - Quand un trouble de l’humeur favorise la violence

  • Reconnaître les situations de « violence psychologique » et savoir évaluer une relation d’emprise, des conduites de manipulation et de harcèlement ainsi qu’une situation de détresse.

  • Reconnaître le contexte psychopathologique dans lequel les violences se développent et définir les moyens d’action thérapeutique possible. Savoir différencier les pathologies paranoïaques, perverse et narcissiques des troubles de l’humeur, des états anxieux et des réactions de détresse avec les conséquences qui en découlent : différenciation des conseils et des prises en charge possibles tant pour les victimes que pour les agresseurs.

  • Identifier dans les situations de violence psychologique, les ambivalences et les biais de communication qui peuvent altérer la relation (double lien, analyse transactionnelle).

  • Définir les circonstances dans lesquelles une hospitalisation est souhaitable.

  • Que faire quand on se sent dépassé ?

  • Évaluation de la dynamique victime/agresseur

Conséquences des violences conjugales chez les enfants :

Discussions autour de cas cliniques - Quand la violence affecte les enfants (avec une vignette sur la question du « syndrome d’aliénation

  • Connaître les conséquences des violences conjugales sur le développement psychoaffectifs des enfants

  • Connaître le « syndrome d’aliénation parentale »

  • Quelles sont les mesures médicales et juridiques pour protéger les enfants ?

2ème temps EPP : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle

Travail en Sous-groupe - Echange entre les professionnels

  • Analyser les raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel.

  • Identifier les actions à mettre en place

Synthèse de la formation

Échanges Post-test Questionnaire évaluation formation

  • S’assurer de l’atteinte des objectifs par rapport aux attentes des participants

  • Evaluer ses connaissances Post-test - Évaluer la formation

Contenu de la partie non présentielle​

La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique.

 

Déroulé en pratique de l’EPP :

 

• 1er temps : Première auto-évaluation des dossiers patients.

 

Une semaine avant la formation, le professionnel de santé reçoit une grille d’analyse des pratiques pour réaliser une première évaluation de sa pratique par rapport au référentiel qui lui est fourni dans la grille d’audit clinique. Pour se faire il tire au sort 10 dossiers parmi ceux de la population définie dans les critères d’inclusion et recherche si les critères du référentiel y sont notifiés.

• 2ème temps : Mise en commun des raisons des écarts durant la formation présentielle

 

Un temps de travail en commun d’une durée 30 minutes est organisé pendant la formation pour permettre aux professionnels de santé d’analyser des raisons des écarts relevés individuellement dans leur pratique par rapport aux critères du référentiel. Ce temps d’échange est organisé en sous-groupes pour favoriser les échanges. Ce temps permet aussi aux professionnels d’identifier des actions à mettre en place.

• 3ème temps : Mise en place des actions d'amélioration

 

A près la formation, le professionnel de santé va devoir mettre en place des actions pour améliorer sa pratique sur touts les critères sur lesquels il a constaté des écarts lors de la première évaluation. Le professionnel de santé dispose de plusieurs mois pour mettre en place et tracer ses actions d’amélioration. Durant cette période il est régulièrement accompagné l’équipe DPC par des relances par mail et la mise à disposition d’une adresse mail et d’une ligne téléphonique pour répondre aux questions méthodologiques et/ou cliniques. Les premières sont traitées directement par l’équipe de suivi des EPP, les secondes sont transmises aux professionnels de santé de la commission scientifique ou aux intervenants de la formation.

 

• 4ème temps : Deuxième auto-évaluation des dossiers patients

 

La même démarche d’évaluation qu’au 1er temps est réalisée par le professionnel de santé après plusieurs mois sur 10 nouveaux dossiers de patients vus après la formation et la mise en place des actions d’amélioration. La grille d’audit proposée permet de mesurer et de tracer l’amélioration obtenue.

A l’issue de cette seconde évaluation, les participants reçoivent une information par e-mail leur indiquant :

- d’une part leur le comparatif de leur niveau global par rapport au groupe

- d’autre part le comparatif de leur progression entre les deux évaluations par rapport à la progression du reste du groupe

 

Tout au long du programme, les participants sont suivis par des relances régulières sur les différentes étapes du programme et en mettant à leur disposition une adresse e-mail pour leur permettre de contacter nos équipes pour toute question administrative méthodologique ou clinique. Les questions cliniques sont remontées soit au formateur soit au concepteur du programme.

 

Enfin, Un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.